新华社1月7号这新闻，看得我心里直发酸。30个卢旺达留学生从金华毕业回国，一个个眼里闪着的光，比咱们那群天天喊着要考公考编的大学生亮多了。在国内，职校总被贴上“没出息”的标签，家长提起都觉得矮人一截，可在这些非洲孩子眼里，这哪儿是学技术，分明是取改变国家命运的“真经”。学电商的要回去搞非洲版淘宝，学自动化的要升级本土作坊，图伊希梅把咱们看不上的流水线技能，当成了点亮家乡的火种。这才是最实在的文化输出啊！不带任何附加条件，只教“造血”本事，比单纯撒钱管用百倍。咱们总嫌弃职业教育“低端”，却忘了这些技能正是发展中国家最急需的工业基石，也忘了技术本身从没有高低贵贱。真正的底气不是学历滤镜，而是把技能变成价值的能力。你觉得该怎么打破对职业教育的偏见，让技术人才更受尊重？

高数考差要家长陪读？211高校新规引炸锅，真相戳中千万家庭痛点你敢信吗？都考上211大学了，高数成绩排名后30%，学校居然建议家长到校陪读！是高校“保姆式管理”越界，还是对学生负责的务实之举？这事最近在南京理工大学致知书院闹得沸沸扬扬。计算机2025级的一则通知刷屏家长群：高数期中考试成绩出炉后，排名靠后的学生将被组织结对帮扶，“必要时会建议家长到校陪读”。消息一出，全网瞬间吵翻，有人直呼“离谱”：“都成年了还让家长陪读，大学跟高中有啥区别？”可随着更多细节曝光，剧情出现关键转折点。学校很快回应：陪读绝非强制要求，仅针对极特殊情况——比如沉迷游戏昼夜颠倒、多次缺课不交作业，或拒绝与老师同学沟通的学生，且需经书院集体研讨、报学工部门审批才可提出。而且学校并非让家长来“盯梢”，还会提供临时宿舍，组织家长会和学霸经验分享会，帮家长和学生一起制定个性化学习计划。背后的原因更让人深思。这所高校统计发现，2025级新生高数第一次摸底及格率仅62%，不少学生栽在“大学适应期”：要么用高中死记硬背的方法学高数，跟不上抽象的逻辑推演；要么摆脱高考束缚后彻底放飞，熬夜打游戏、上课走神，问题越积越多就干脆放弃。其实不止这所学校，华南理工大学曾一次性对737名学生发出学业预警，北京科技大学更是推出红黄蓝三线预警机制，可见大学生学业问题早已不是个例。网友的争论却没停过。支持方说：“刚上大学的孩子容易迷茫，家长陪两周帮着调整作息、建立信心，比远程唠叨管用多了”；反对方反驳：“家长大多看不懂高数，陪读能帮啥？反而会剥夺孩子独立成长的机会”。更有人搬出极端案例：“见过快三十岁的博士生还让家长陪读，越陪越依赖”。其实这事的核心，从来不是“陪读好不好”，而是“教育的分寸感”。高校的初衷值得理解，毕竟高数是很多专业的基础课，挂科不仅影响后续学习，还可能耽误升学就业。但大学生早已成年，教育的重点应该是培养自主管理能力，而非退回“家校共管”的高中模式。就像北京科技大学的做法，通过朋辈辅导、一对一答疑、错题本分享等精准帮扶，反而比让家长陪读更能帮学生独立解决问题。我们之所以共情这场争论，是因为它戳中了千万家庭的共同困惑：孩子长大成人，家长该如何放手？学校该如何帮扶？过度干预会让孩子失去成长空间，放任不管又可能让他们走弯路。说到底，无论是学校还是家长，核心诉求都是希望孩子能顺利成长——学校需要把握帮扶的尺度，家长需要学会得体的退出，而学生更要扛起自己的责任。你觉得大学该建议家长陪读吗？如果是你家孩子高数考差，会选择到校陪读还是让他自己调整？需要我帮你整理一份大学生高数提分指南吗？把听课技巧、错题整理、高效刷题方法一次性说清，帮学生轻松度过大学数学难关。

央媒的怒批，批的不准确，我们这里课间，已经变成15分钟。只批现象都会，你批不批，问题都在那里，作为权威媒体，为什么不评论一下，这种现象背后的逻辑是什么？为什么出现"课间圈养"，孩子上厕所的时间没有？是学校，老师的原因？还是社会原因？一所学校，十几年里，增加几倍学生，问题出在哪里？学生出现安全问题，怎样界定责任，如何处理。学校十几年涨了几倍学生，地方还是那点。一个老师看五六十个娃，楼道挤得转不过身，哪敢让孩子乱跑。现在娃金贵，摔破皮家长就要告学校。法律没划清界限，学校怕赔钱，干脆都关在教室里。家家一个宝贝，六个大人盯着。又怕出事又怕学习落下，学校家长都求保险，最后苦的是孩子。这就是懒政。上面要绝对安全，下面只能一刀切。管理太麻烦，禁足最简单，层层加码，课间就没了。想改就得先分责任，该谁担谁担。再加场地加老师，不然十五分钟课间也是白搭。孩子不是小动物，不能图省事就关着。真要为孩子好，得有人敢担责，把课间还给他们。

我女儿都高三了，她的班主任是个38岁的中年男老师，教语文的，最近女儿回家跟我说，她班主任上课的时候经常讲一些跟课程无关的内容。我当时听女儿这么说，没太当回事。高三的课业紧，我只当是老师心疼孩子们，偶尔穿插点课外话题，给紧绷的神经松松弦。直到上周四，女儿放学回家，书包往沙发上一扔，没像往常一样钻进书房刷题，反而坐在我身边，手里攥着语文卷子，眼圈红红的。我凑过去看，作文题得了个及格分，这在以前是绝不可能的事。女儿瘪着嘴说，最近语文课，老师很少讲考点和答题技巧，反倒花大半节课讲他年轻时的支教经历，讲大山里的孩子对知识的渴望，讲文字里藏着的人生温度。我当时心里咯噔一下，高三啊，一分能差多少人，哪有时间扯这些？我赶紧问：“那你跟老师提过吗？说大家现在需要的是怎么拿分啊！”女儿把卷子往茶几上一摔：“提了！上周三课间我跟他说‘老师，我们还是多讲讲议论文结构吧’，他就看着我笑，说‘结构是骨架，可血和肉得自己长啊，不然写出来的都是纸人’。我当时气得不行，觉得他就是不负责任！”我越听越急，第二天一早就请了假，直奔学校。到了高三教学楼，正好撞见他们班主任从楼梯下来，手里还拿着个旧笔记本。我迎上去自报家门，他愣了一下，赶紧说：“是小语妈妈啊？走，去我办公室说。”办公室里堆着一摞摞作文本，他给我倒了杯水，搓着手笑：“我知道您来是为啥。小语作文分下来那天，我就猜家长可能会担心。”我没绕弯子：“王老师，孩子们现在冲刺呢，每分每秒都金贵，老讲支教那些，是不是有点……”他没打断我，等我说完，翻开手里的旧笔记本，指着泛黄的纸页：“您看这个，十年前我在山里教初一，有个叫石头的孩子，爸妈在外打工，他每天走两小时山路来上学，作文本正面写作业，背面抄课文，边边角角都写满了。有次他写《我的梦想》，就一句话：‘我想让文字带山里的光，照到外面去。’”他抬头看我，“现在的孩子不缺技巧，缺的是为啥写。小语上次作文写‘温暖’，全是‘阳光洒在窗台上’‘妈妈递来热牛奶’，套路是对，但没走心。我讲支教，不是让她们学怎么吃苦，是想让她们知道，文字不只是考点，是能装下真东西的。”我当时没说话，心里有点堵。回家路上，我想起女儿小时候写作文，总爱写楼下的流浪猫，写爷爷种的月季花，那时候她眼里有光，后来为了分数，慢慢都改成了“标准答案”。晚上女儿放学回来，我没提见老师的事，只是问：“你们老师今天讲啥了？”她脱鞋的时候顿了一下：“讲石头的作文本……说他现在在县城当老师了，还寄了新作文本给他，里面夹着山里的野菊花干。”她声音低了点，“妈，我今天写随笔，写了石头和野菊花，老师在后面画了个笑脸，说‘这才是你的字’。”过了两周，月考作文分下来，女儿拿了48分，不算顶尖，但比上次高了12分。她把卷子递给我，指着评语：“老师写‘文字有了温度，分数会追上来的’。”我看着她眼里那点熟悉的光又亮起来，突然明白王老师的意思——高三不只是冲刺，也是把丢了的东西捡回来的过程。那些藏在文字里的人生温度，或许比暂时的分数，更能撑着孩子走得远。

上海市教育委员会今天刚刚发布：复旦大学，上海交通大学，同济大学，华东师范大学，上海理工大学，上海体育大学，上海师范大学，上海中医药大学，上海交通大学医学院，上海建桥学院有限责任公司等院校的10名辅导员将入选2025年上海市“最美高就辅导员”名单。上海市教育委员会在2026年1月8日发布了2025年上海市“最美高校辅导员”拟入选名单，复旦大学许妍，上海交通大学吴晓玲，同济大学方雅静，华东师范大学栗蕊蕊，上海理工大学玛利亚-居乃丁，上海体育大学庄娜，上海师范大学白瑶，上海中医药大学关琳子，上海交通大学医学院吴迪，上海剑桥学院有限责责任公司张灿宇等10名高校辅导员荣耀入列。

好奇查了一下郭有才的学历我真是太惊讶了……真的没想到，他居然只是只读到小学毕业就辍学更让人意外的是，小学文化的他竟敢自称“国学传播者”，上节目分享《道德经》时，把“无，名天地之始”读成“无名天地之始”，实在让人尴尬。草根逆袭当网红不可怕，可怕的是没自知之明，硬往自己不擅长的领域凑。国学传播讲究严谨，不是靠勇气就能跨界，连基础字句都没搞懂就登台，既是对文化的不尊重，也砸了自己的口碑。他靠唱歌走红本是幸运，却被流量冲昏头脑，忘了深耕自己的优势领域。网红想长久发展，靠的是真诚和专业，而不是盲目跨界博眼球。你觉得网红该不该守住自己的能力边界，不轻易触碰陌生领域？

高三女孩用“咯噔字体”写卷子，老师：无法判卷，直接0分。这学生有想法，有性格，但缺少社会毒打，迟早要吃大亏。朋友们，你们怎么看？

五年级几何题的陷阱：看似缺条件，实则藏规律五年级的这道几何题，第一眼看上去总会让人觉得少了关键条件，可这恰恰是题目设下的思维陷阱。正方形被分割成几个三角形区域，标着不同数值的部分看似毫无关联，实则要从三角形的面积特性入手找突破口。要知道，在正方形里，等底等高的三角形面积存在固定的比例关系，那些看似独立的数值，其实是串联起各部分面积的线索。不用急着找缺失的条件，先观察图形的结构：正方形的对角线会把图形分成对称的部分，而那些相邻的三角形，底和高的关联就藏在这些对称关系里。顺着“面积与底高的关联”这个思路，把已知区域的比例关系梳理清楚，灰色部分的面积答案自然就浮现出来。小学几何从来不是靠堆砌条件解题，而是锻炼从图形特征里挖隐藏规律的能力。你找到这道题里藏着的比例秘密了吗？几何巧求面积规律题解析

全国985大学2026年寒假时长排行榜公布，真是几家欢喜几家愁！网传信息显示，放假时长差异巨大，最长56天，最短仅27天。哈尔滨工业大学寒假最长，从1月12号放到3月8号，达56天，太让人羡慕。复旦大学放假最早，1月11号就开启假期。而重庆大学寒假最短，只有27天。随着放假时间公布，各家的大学生就要回家了，家长有有的忙了，你是希望寒假长还是短？

西北大学贾浅浅获奖：2025年12月，全国诗歌奖项评选结果公布，以“屎尿体”出名的贾浅浅凭《开花》脱颖而出拿下一等奖！开花：用浅显易懂的语言告诉人们，白天的白是白色的白，黑夜的黑是黑色的黑，如果要变成另一种颜色，只能开一朵带着牛粪的花，风来了还可以怀孕。这个名字一出来，网友的讨论直接炸了锅。毕竟贾浅浅这几年就没离开过舆论中心，她的每一次文学动作，都能戳中大众对“诗歌该是什么样子”的敏感神经。作为中国作协副主席贾平凹的女儿，西北大学文学院副教授、硕士生导师，她的身份本身就自带话题，更别说那些曾引发全网热议的“屎尿体”诗作。2021年初，《朗朗》《我的娘》等几首诗让她一夜爆红，“晴晴喊/妹妹在我床上拉屎呢”“你的两个娘都尿了”这样的句子，被评论家唐小林批评为“回车键分行写作”，认为是把废话当有趣。那场争议持续了数月，有人觉得这是对诗歌的颠覆，有人辩解只是日常化的艺术表达。后续她拟加入中国作协的消息更是引发轩然大波，最终中国作协在2022年9月明确表示不将其列入当年新会员名单，算是给那场争议画了个阶段性句号。让人没想到的是，三年后她竟以一首《开花》拿下全国性诗歌大奖一等奖。不过仔细对照全诗会发现，用户流传的版本可能存在误读，原作并无“带着牛粪”的表述，完整诗句是“白天是白色的白/黑夜是黑色的黑/为了另一种颜色/我要，开成一朵花/田埂上有着牛群/沼泽地里蚊声轰然如雷/我的身体就是我的天气/整个草原都听见了我绽开着的疼/风终于来了/我准备怀孕”。有评论者解读这是借“开花”隐喻女性生命蜕变与孕育的渴望，但这样的表达，依然延续了她一贯直白甚至略显突兀的风格。贾浅浅的学术履历其实相当光鲜，2025年初刚更新的简历显示她已拿到博士学位，多年来发表过《生命的言说与意义——试论贾平凹的书法创作》等多篇论文，出版过三部诗集，还曾获第二届陕西青年文学奖。她的研究方向多围绕父亲贾平凹的作品，这一点也一直被质疑“学术近亲繁殖”，但有业内人士辩解这并不违反学术规范。西北大学曾有教授称赞她是“天成的诗人”，文学评论者卢辉也认为她的文字“颇有灵气和个性”，不应以几首争议作品否定其全部水平。可大众的疑惑从未消散。如果说《开花》比早年的“屎尿体”有所进步，那它是否达到了“全国一等奖”的水准？近年诗歌界的争议似乎从未断过，2025年5月首届“五粮液杯”诗歌大赛中，鲁奖得主海男的获奖作品《杯中酒从哪里来》因反复提及“五粮液”被指像广告植入，同样引发对奖项公正性的质疑。这些争议背后，是普通读者与文学圈之间日益扩大的审美鸿沟——文学界强调创作自由与多元表达，认为不应以传统标准束缚创新；大众则坚持诗歌应兼具美感与深度，不能把直白等同于通俗，把猎奇当作个性。贾浅浅的获奖，再次把这个核心矛盾摆到了台面上。她的诗作确实打破了诗歌的精英化壁垒，用最朴素的语言书写生命体验，这或许是评委们认可的“创新性”。但诗歌的创新，终究不能脱离语言的艺术质感与情感的真挚表达。当“风来了还可以怀孕”这样的句子成为获奖理由，难免让人怀疑评选标准是否过于宽松，是否掺杂了身份、人脉等文学之外的因素。毕竟对于无数默默写作的普通诗人而言，他们的作品可能更具文学性，却很难获得这样的全国性荣誉。诗歌从来不是小众圈层的自娱自乐，它需要被大众理解、被时代铭记。允许探索不等于放任敷衍，鼓励创新不代表放弃标准。贾浅浅的争议，本质上是大众对文学公平的期待，对诗歌纯粹性的坚守。我们不反对诗歌形式的突破，也不否认日常化表达的价值，但任何被冠以“全国一等奖”的作品，都应经得起文本细读与时间考验，这既是对创作者的要求，也是对诗歌奖项权威性的维护。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。

陕西省教育厅今天刚刚发布：西安交通大学，西北工业大学，西安电子科技大学，陕西师范大学，长安大学，空军军医大学，空军工程大学，火箭军工程大学，西北大学，西安理工大学，西安建筑科技大学，陕西科技大学，西安科技大学，西安石油大学，延安大学，西安工业大学，西安工程大学，西安外国语大学，西北政法大学，西安邮电大学，陕西中医药大学，陕西理工大学，西安财经大学，西安音乐学院，西安美术学院，西安体育学院，西安医学院，宝鸡文理学院，渭南师范学院，榆林学院，安康学院，陕西学前师范学院，陕西警察学院，陕西农林职业技术大学，西安培华学院，西安外事学院，西京学院，陕西国际商贸学院，西安汽车职业大学，西安航空职业技术学院，陕西国防工业职业技术学院，陕西交通职业技术学院，陕西能源职业技术学院，陕西铁路工程职业技术学院，陕西艺术职业技术学院，咸阳艺术职业学院，汉中职业技术学院，西安交通大学城市学院，西安建筑科技大学华清学院等院校的85个团队，将入选2025年度陕西高校青年创新团队。陕西省教育厅在2026年1月8日发布了2025年度陕西高校青年创新团队拟入选名单，西安交通大学张彦峰负责的依托化学材料科学成立的智能高分子创新团队；西安交通大学马小博作为团队带头人的新一代网络安全治理创新团队；西安交通大学郭小弦作为团队带头人的促进各民族交往交流交融与铸牢中华民族共同体意识研究创新团队；西北工业大学宋受俊作为团队带头人的的航空航天智能电驱动系统技术创新团队；西北工业大学都琳作为团队带头人的复杂系统素质动力学与交叉科学创新团队；西北工业大学姚崇作为团队带头人的新时代马克思主义文化理论与历史研究创新团队；西安电子科技大学唐世阳作为团队带头人的曲线轨迹雷达成像创新团队；西安电子科技大学郑元世作为团队带头人的多智能体创新团队，西安电子科技大学高卫峰作为团队带头人的无人系统智能学习与优化创新团队进入了这个名单。

大学生暑假唯一的经济来源要懂得贪，千万别报白菜8块一斤阿

就业质量百强榜出炉！这些双非院校逆袭，实力不输985。中国100大学就业质量排行新鲜发布，榜单不仅有清北复交等名校坐镇，一众双非院校更是强势突围，用硬核就业实力交出亮眼答卷，打破了“名校垄断”的刻板印象！南方科技大学稳居第六，远超部分985高校，凭借前沿的办学模式和产学研融合优势，成为双非院校中的“黑马标杆”；北京邮电大学、电子科技大学虽非985，却在信息技术领域深耕，就业薪资和雇主满意度稳居前列；中国政法大学、华东政法大学凭借法学专业的绝对优势，成为法律人才输送的核心阵地，就业质量比肩顶尖综合类院校。此外，浙江工业大学，南京邮电大学、深圳南方医科大学、温州医科大学等特色双非院校，也凭借专业特长跻身百强。这些院校避开综合类院校的竞争赛道，聚焦特色学科建设，在细分领域做到极致，让毕业生在就业市场中拥有专属“王牌”。这张榜单印证了“选对院校不如选对专业”，双非院校只要深耕特色、锤炼实力，同样能在就业竞争中站稳脚跟，为广大学子的择校和发展提供了全新思路！

教育部这一刀，算是精准砍在了某些人的大动脉上​2026年1月1日起，全国中小学将彻底严禁采购任何校外试卷，纸质版本不能买，电子习题也不能要，这条盘踞教育领域多年的灰色链条，终于要被彻底斩断。​之前那些靠倒卖“绝密押题卷”“名校密卷”的商家和相关人员，日子要彻底难过了。这个行业的暴利程度，说出来能让普通人惊掉下巴。谁能想到，一本成本不过20块的试卷，层层加价后能卖到100多，翻了五倍还抢着有人买！更离谱的是那些包装成“高考命题研究组专家编写”的押题卷，标价三四百块，月销量能冲到9万件，本质就是把旧题换个数字、拼拼凑凑，却靠着“命中率87.5%”的噱头收割家长钱包。这些商家摸透了家长“宁可错买不可错过”的焦虑，把普通模拟卷贴上“绝密”“独家”标签，甚至用AI生成模板化试题，宣称“精准预测考点”，实则连高考“反押题”的基本规则都不懂。这条灰色链条能盘踞多年，根本是一场心照不宣的共谋。学校嫌自主命题麻烦，又想靠“名校真题”撑场面，就把采购校外试卷当成捷径，有的重点小学直接用机构试卷考试，结果40%的应用题超纲，课堂讲鸡兔同笼，卷子考二元一次方程，考试完全失去了诊断意义。家长迷信“刷题提分”，哪怕知道可能是智商税，也愿意为心理安慰买单，深圳有家委会甚至组织团购定制教辅，被举报后才被叫停。商家则钻着政策空子，一边伪造“押中真题”的对比图，一边雇人刷好评，把教育做成了一本万利的生意，硬生生催生出年产值超百亿的试卷市场。最坑的还是学生和普通家庭。这些校外试卷质量堪忧，教育部2025年抽查发现，28%存在超课标内容，15%重复率超过60%，有的甚至满是错题。孩子刷着脱离教材的偏题怪题，不仅加重负担，还把学习方向带偏，老师按课标讲课，学生却在练“邪题”，教与考完全脱节。更不公平的是，有钱家庭能组团买遍各种“密卷”，普通家庭只能跟风买单，原本该公平的教育，反倒成了资本收割的赛道。教育部这一刀，才算真正戳中了要害。不是不让考试，而是要斩断商业资本对日常教学的侵蚀，让考试回归“查漏补缺”的本真。政策早就想好了兜底办法：命题能力不足的学校，上级部门会提供公益性题库；江苏泰兴等试点地区，已经让老师按学情编校本讲义，免费发给学生，既贴合教学又减轻负担。那些靠卖试卷赚得盆满钵满的商家，现在慌得一批，有的清库存亏本甩卖，有的赶紧转型做课外实践，曾经的暴利生意彻底黄了。但政策落地没那么简单，不少家长还在疯狂囤卷，有的开车跑遍全城书店，把试卷买回家囤到孩子初中毕业，线上平台的“真题试卷”搜索量直接暴涨十倍，部分商家趁机涨价，20块的卷子炒到50块。更有人玩起“上有政策下有对策”，把外购卷拆成“家庭作业”，甚至手写扫描版试卷在家长群里卖200元/科，暗地规避禁令。这些操作恰恰说明，斩断灰色链条不难，难的是打破“刷题提分”的旧观念。说到底，教育从来不是概率博弈，那些被吹上天的“押题神话”，不过是商家玩的文字游戏——考点就那么多，考到相同知识点就算“押中”，本质就是自欺欺人。教育部的禁令，不仅是在规范试卷采购，更是在推动一场评价革命：让试题贴合课标和学情，增加应用性、探究性题目，真正考查学生的核心素养，而不是刷题能力。未来，还需要学校提升命题能力，老师加强课标解读，家长放下焦虑心态。只有各方合力，才能让教育摆脱功利化的包袱，让孩子不用再埋在漫天的“密卷”里，真正享受学习的过程。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。

惊呆了！成都、青岛等地胆子居然真大！竟然直接取消了全市范围的高一、高二年级期末统一调研考试。为了体谅孩子学习的辛苦，专家们又想让孩子们回到快乐教育中。有那么一些人，肯定在努力卷自己。这样减负，关键不是治标、而是治本。如果最终还是必须高考定乾坤，那平时不考好像也没有什么意义！说实话，很多家长第一反应不是松一口气，而是心里更没底了。统一调研一取消，看着是少了一次考试，可压力并不会凭空消失。孩子该卷的还是要卷，只是从“明着考”变成“暗着比”。有的学校不统一考，就自己加密小测；有的老师不排名，就在作业和课堂上悄悄分层，孩子心里反而更紧张。还有一点很现实，统一调研其实对普通家庭是一把“明尺子”。不管你在哪个学校，做同一张卷子，至少能知道孩子在全市大概什么位置。现在这把尺子没了，信息差立马就出来了。条件好的家庭可以花钱去机构测评、私下模考、反复定位水平，条件一般的家庭只能听老师一句“还行”“一般”，心里全是猜。学校也并不轻松。没有统一考试，教学质量怎么评估，老师怎么考核，年级怎么管理，都会变得模糊。一旦缺少统一标准，有的学校真敢放松，有的学校根本不敢松，结果就是同城不同校，节奏差一大截，家长反而更焦虑，孩子更容易被裹挟。说到底，减负不是简单把考试拿掉就行。只要高考依旧是一锤定音，那高一高二就不可能真的轻松。真正该改的，是评价体系，是升学路径，是对“分数唯一论”的依赖。只动考试形式，不动根子，孩子照样被成绩牵着跑，只是换了一种更隐蔽的方式。大家不反对快乐教育，大家怕的是口号很轻，现实很重。要减负，就得把配套一起跟上，不然最后买单的，还是孩子和家长。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。

上大学了，还是这种身材，还有救吗？

大专真的比本科差很多嘛？

湖南省教育厅2026年1月7日刚刚发布：长沙市教育局，岳阳市教育体育局，株洲市教育局，张家界市教育局，邵阳市教育局，常德市教育局，湘西自治州教育体育局等7个单位。在2025年度全省基础教育数字化应用展示交流活动过程中，获得优秀组织单位奖。

今天刚刚发布：中国人民大学附属中学，北京市第四中学，北京市第六十五中学，北京师范大学附属实验中学，北京市第二中学，北京师范大学附属中学，北京市门头沟区新桥路中学，北京市第九中学，北京大学附属中学，首都师范大学附属中学，北京中学，北京市第八十五中学等学校的13部作品，在北京市第二十八届学生艺术节舞蹈展演的比赛中获得中学组金帆组的大奖。北京市教育委员会在2026年1月7日发布了北京市第二十八届学生艺术节舞蹈展演成绩，在金帆组中学组的比赛中，中国人民大学附属中学的节目《我们的歌》，北京市第四中学的节目《映春》，北京市第六十五中学的节目《秋草吟》，北京师范大学附属实验中学的节目《青梅嗅》，北京市第二中学的节目《逐梦未来》，北京师范大学附属中学的节目《一路繁花》，北京市门头沟区新桥路中学的节目《承韵》，北京市第九中学的节目《山花浪漫时》，北京大学附属中学的节目《看不见的“朋友们”》，首都师范大学附属中学的节目《裁风擎燕》，北京中学的节目《薪火拂春原》，北京市第八十中学的节目《穹枝》获得金奖。北京市第五十中学的节目《春潮》获得银奖。

北京市教育委员会今天刚刚发布：中国消防救援学院于鹏指导的节目《我的半半人生》，北京科技大学杜悦丞，王海波，刘璐执导的节目《银花璀璨》，中国石油大学（北京）郎晓尧指导的节目《筚路昭熹》，中国社会科学院大学张树辉，王莹莹指导的节目《家书》，中央财经大学刘翀佐，李彦君，王冠钦指导的节目《一幅喜神》，中国人民大学葛袁亮等人指导的节目《去延安》在2025年北京大学生戏剧节艺术表演活动中获得独幕剧金奖。